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考研中山大学歧视三本的话题，引起了广泛的讨论。其中，涉及到的问题不仅仅是高校的招生政策和教育标准，更涉及到了社会公平和人文关怀的问题。
1、歧视三本教育的影响
歧视三本教育，最明显的影响就是让许多有潜力的学生错失了进入名校深造的机会。为了应对考研的激烈竞争，许多三本学生不得不加倍努力，才能逼近其他大学的学习水平。但即使如此，他们的学习经历和学术背景，仍然被很多名校所忽视。这些事实，无疑削弱了很多优秀学生的自信心和追求梦想的勇气。
此外，歧视三本教育还给三本大学带来了很大的负面影响。一些高素质的优秀学生不愿意申请三本高校，加之招生人员在评估和录取学生时可能会存在刻意轻视三本双重标准的现象，最终导致这些学校的声誉和学科发展都受到了不小的冲击。
2、公平竞争的重要性
教育公平是社会公平的重要组成部分，也是高校教育的核心理念之一。歧视三本教育，本质上是在破坏教育公平的基础下，扩大了社会贫富差距和地域差异。如果我们要建立一个更公正、更包容的教育体系，就必须坚持公平竞争的原则。只有每个人都有同等机会参与竞争，才能让教育成为推动社会进步的力量。
3、对高校招生政策的思考
目前国内高校的招生政策，并没有区分三本和其他大学的标准。问题在于不同的大学，所涉及的教学、研究内容和标准，受到不同的因素和条件的影响。因此，我们需要更为细致和科学的评价制度和评估模式。同时，在保证质量的前提下，鼓励和支持更为广泛的多元化的教育资源和覆盖面，也是促进高校招生公平的有效方法。
总结：高校应当坚持教育公平的原则，打破歧视三本的现象。同时，政府部门和各高校也要加强沟通和合作，共同研究更公正、更科学的评估和招生政策体系，努力推动教育公平和社会公正的实现。
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