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中大考研歧视2b：我们不是应该为自己的能力和努力而被评价吗？
1、歧视存在的原因
随着考研热的日益升温，有关考研的问题也愈发多元化。但是，最近在中山大学出现的考研歧视问题却引起了大家的广泛关注。据报道，有些同学以“一本和二本”的差距、“GPA高低”的差异等为借口，对其他考研同学进行歧视。而这种非理性的歧视现象究竟是如何产生的呢？
首先，这种歧视现象无疑是由于社会价值观的扭曲导致的。传统的教育体系强调学生的学历背景、以及高分数的重要性，这些因素都导致了对二本、高职等学生的不屑和轻视。同时，这种价值观也对人们的成长产生了一定的影响。长时间以来，我们一直被灌输着只有“牛人”才有资格进入重点大学，而这种错误的思维方式必然会形成一种排斥的心态。
2、为什么我们需要反对考研歧视
从公正性、人文关怀等多个方面来讲，考研歧视都是不道德的。首先，公正性方面，人们是否能够参与考研，不应被学校、专业、地域、性别等因素限制。我们应该坚持人才成长为标准，而不应该只看学历背景，毕竟学历只是一种证明能力的标准而已。其次，考研歧视不仅在理论上是错的，在实践中也是会带来负面影响的。一旦大家开始有所畏惧，那么他们就会考虑如何对付歧视者，而不是如何提高自己。这种导致“恶性循环”的做法，将让我们的比赛更加恶劣和残酷。
3、解决考研歧视的措施
为了消除考研歧视的影响，任重而道远，需要我们持续关注和深入探讨。就我个人而言，从以下几个方面，试图提供一些建议：
（1）学校、研究生院需要加强全体同学的教育，建立公正的审批制度，不搞任何形式的地域歧视、专业歧视，不谈一本和二本等虚高概念的等级划分。任何形式的歧视都应该被制止。
（2）纵深推进考研动机和目的的宣传教育工作，强调考研就是为了丰富知识，提升水平，扩大视野，让技能更加实现价值等，而不仅仅是为了得到高薪、高权、高地位。
（3）加强媒体、公益机构和爱心社团等的社会宣传广告，扩大对考研歧视的深度传播，鼓励同学们能够站出来，勇敢地面对歧视行为，而不是被动地向歧视妥协。
4、结论
中山大学考研歧视事件，打破了我们一直以来对保持公正、宽容的做法的想象。在我们面临这样的问题时，我们应该进行坚决的反对，让所有人都能够感受到这样做的错误和不良影响。
总结：加强教育、宣传、打破陈规，这是重要的三部曲。在实际的操作中，还需要大家的长期积极参与和不懈努力。最后，我们希望每一个考研人都能为自己的能力和努力而自豪，而不是让歧视和不公平左右自己的一生。
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