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中山大学考研歧视外校吗——探讨考研中的不平等现象
1、外校生遭到歧视的现象
考研是许多大学生晋升的途径，但是在考研中，外校生往往会遭受到来自中山大学本校考生的歧视。他们被贴上“应届本科生”、“不懂规矩”等标签，被认为是“落榜生”。甚至在考研复试时，他们往往会被其他考生指摘“你们只会看题不会做题”、“考研只能中山大学本校出人头地”等的声音时有耳闻。
这种歧视行为背后是强烈的本土情结和地方主义情绪，这在一个高校将大量本地生贯穿其中的情况下是常见的。然而，这种局面降低了高校招生的公平性，也使得外校生在考研阶段失去了成长的机会。
2、成为将来的社会精英，不应限制培养途径
限制考研机会仅为中山大学校内学生，会削弱整个社会的多元化和创新能力。如果考研的标准不公平或不合理，则会在提供更好的机会、为专业提供更多多元化的视角方面，限制人才的潜力，无论是中山大学本地招生还是外校招生，以及人才的成长都将不可避免地受到影响。
在一个没有限制考研机会的社会，中山大学考研歧视外校是不可接受的，因为教育应该被视为一种公共资源，而存在于教育系统中的人必须被平等看待。没有平等的考研机会，不存在公平竞争，也就难以根据学生的努力程度、学习能力或其他因素鉴别“优秀”和“不优秀”的界限。
3、建立公平的考试机制
为了解决这个问题，强调公平、平等是必须的。举手之劳的答案是开发更加公平、端正的考试机制，确保中山大学考研歧视外校的现象不再发生。不论是在考试难度上还是在其他方面，确保考生不会因为“难度偏差”而受到侵犯。
除此之外，校园内应该建立综合性的结构，努力创造社会多样性和思想多样性的环境。不同的社会群体、不同的地域背景、不同的思想路向之间的交流可以使他们更好地获得多样化的学习体验，并且可以丰富每个考试阶段的贡献。
4、学术成绩优秀的外校生也应得到公平考察
最后，也是最重要的，应该避免在考试的过程中所谓地界定几何，应该建立完全的问暂定机制，以确保在考试中本校、外校考生的公正性。否则，城城壤壤的学术创新环境就可能被人为地限制。
我们应该反思中山大学考研歧视外校的现象。我们应该坚决反对教育不公平，坚决反对地方主义，并努力创造开放、多元、公正的教育环境。
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