中山大学考研歧视一本的现象越来越严重，让那些来自“非名校”、“非211”高校的同学倍感压力和不公。这种现象应该引起我们的重视和关注。
1、歧视一本的根源在哪里？
一些中山大学老师和学生认为，一本院校的学生德智体素质不如211或985高校，应该将他们剔除在考研名单之外。然而，这样的观念是否具备客观性和科学性呢？
其实，一本院校的学生也同样在本科阶段接受了同样的系统教育，学得的知识体系有着与其它高校同样的广度和深度。如果在个人能力和努力程度上有优劣之分，为何不通过公平、公正的考试机制来评判？剔除一本院校的学生只会让他们面临更大的差距，降低了他们实现自我价值的机会。
2、如何消除歧视现象？
针对中山大学考研歧视一本的现象，我们应该积极探讨，唤起公众的关注和社会的声音。领导层应该进一步宣传和教育，让所有人认识到教育机会公平的重要性，并严肃对待违规操作和侵权行为。
此外，考研的核心竞争力是个人素质和实力，完善考研制度和选拔机制，使其真正达到选拔能力、选拔质量的目的。只有公平、公正、科学的选拔机制才能保证最优秀的人才走向更高的阶段，让教育机会公平而可持续地发展下去。
3、一本院校应该如何应对？
面对中山大学考研歧视一本的现象，一本院校的同学应该保持自信和冷静，提高自己的学习实力和素质，做好个人的备战工作。在努力提高个人实力的同时，也应该积极组织和参加论坛、讲座等活动，增强自己的综合素质和交流能力。
同时，一本院校应该增强对考研的宣传力度，发掘自己的优势和特色，增加与211、985高校的合作，打破高低等级的藩篱，让更多具备实力和才华的学子得到施展的平台。
4、倡导公平教育，破除“歧视”思想
中山大学考研歧视一本之所以引起我们的关注和反思，是因为它触动了公平教育这个社会敏感神经。我们应该为公平教育的发展和完善贡献自己的力量，在根本上破除“歧视”思想。
如今的教育环境充满竞争和压力，我们需要的不仅仅是自身的突破和成功，更需要的是互相尊重和理解、共同进步的教育文化。只有这样，才能让更多人从教育的资源中受益，从而有机会成为更好的自己。
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